海南省第七届人大代表黄宇倩自述履职故事

　　我是黄宇倩，海南省第六届、第七届人大代表，现任五指山市第一小学教育集团通什中心学校执行校长。从教26年来，我始终扎根于教育一线，以为党育人、为国育才为己任，努力在平凡的岗位上发光发热。同时，作为基层人大代表，我牢记职责使命，积极履职尽责，努力为推动教育事业高质量发展和基层社会治理贡献自己的力量。

　　一、坚守教育初心，筑牢育人根基

　　2015年，我经过竞争上岗，被分到五指山市第一小学。2023年，五指山市第一小学教育集团揭牌成立后不久，我被选派到教育集团的成员校——通什中心学校担任执行校长。到任后，我围绕学校实际情况展开一系列改革，师生精神面貌有所改观，育人氛围愈加浓厚。

　　（一）用心用情教书育人

　　在日常教学中，我始终坚持以学生为中心，积极探索教育教学方法，努力提高教学质量。我深知，教师的言行对学生有着深远的影响，因此我注重言传身教，以身作则，用自己的言行感染学生、教育学生。我认真备好每一堂课，精心设计教学环节，努力让每一堂课都充满活力和吸引力。同时，我还注重因材施教，关注每一个学生的个性差异，帮助他们树立自信心，激发他们的学习兴趣和潜能。

　　在班级管理中，我注重培养学生的自主管理能力，通过开展丰富多彩的班级活动，让学生在实践中锻炼自己、提升自己。我还经常与学生进行谈心交流，了解他们的思想动态和学习情况，以便及时解决他们在学习和生活中遇到的困难和问题。

　　在教学教研中，我是省级小学语文学科带头人，积极带头参加五指山市组织开展的各类教学竞赛活动，并取得优异成绩。此外，我撰写的论文，也多次荣获省市级一、二、三等奖。主持开展的专项课题获得良好和合格等级，小课题获得优秀等级。

　　（二）助力教师专业成长

　　作为一名教师代表，我深知教师队伍的专业成长对于教育事业的重要性。因此，我积极与同事们分享教学经验和心得，共同探讨教学过程中存在的问题，并寻求解决方法。我还主动承担起对青年教师的培养任务，通过“师徒结对”等方式，帮助他们快速成长。我多次为青年教师开展教学示范课和专题讲座，指导他们备课、上课、批改作业，帮助他们掌握教育教学的基本技能和方法。在我的带动下，学校形成了良好的教研氛围，青年教师们也迅速成长为教学骨干。

　　在分管教研工作时，我要求每位教师围绕着学校和教研组的主题要有子主题开展教研活动，目前主题教研活动遍地开花，教师教研水平也得到较快提升。此外，我启动教师全员读书模式，给他们提供专业的学习书籍，要求他们认真阅读，做好读书笔记，期末上交纸质读书记录卡、电子版读书记录卡，并开展读书分享会，评选出一、二、三等奖，进一步提升读书活动质效。

　　二、深入调研，为教育发展建言献策

　　自当选海南省人大代表后，我牢记职责使命，坚持以问题为导向，深入基层、联系群众，广泛开展调研活动，积极为教育事业发展建言献策。

　　（一）聚焦教育热点难点问题

　　在日常工作中，我时刻关注教育领域的热点、难点问题，如教育资源不均衡、教育评价体系不完善、教师队伍建设等。我通过走访学校、与教师和家长交流、查阅相关资料等方式，深入了解这些问题的现状和成因。例如，在调研中我发现，随着城市化进程的加快，一些农村学校面临着生源流失、师资短缺、教学设施老化等问题，严重影响了农村教育的质量。针对这些问题，我撰写了《关于综合考虑教师编制核定办法的建议》《关于加强少年儿童政治启蒙教育师资队伍建设的建议》等，提出加大对农村教育的财政投入、优化教师资源配置、改善农村学校办学条件等具体建议。这些建议得到了相关部门的高度重视，并在政策制定和实施中得到了体现。

　　（二）推动教育政策落实落地

　　在履职过程中，我不仅关注问题的提出，更关注问题的解决。我积极跟踪调研教育政策的落实情况，及时向有关部门反馈政策执行中的问题和困难，推动政策落实落地。例如，在“双减”政策实施过程中，我深入学校和校外培训机构，了解政策执行情况，发现部分校外培训机构存在违规办学行为，部分学校在课后服务中还存在一些问题。针对这些问题，我及时向教育部门反映，并提出了加强校外培训机构监管、完善课后服务机制等建议。通过我的努力，这些问题得到了有效解决，为“双减”政策的顺利实施提供了有力保障。

　　三、服务基层群众，当好群众知心人

　　作为一名来自基层的代表，我始终牢记自己是人民的代言人，努力为群众办实事、解难题，当好群众的知心人。

　　（一）热心参与教育帮扶

　　在做好本职工作的同时，我热心参与“教学帮扶”等活动，我连续多年作为主讲教师，参加五指山市教育局“送教（训）下乡”活动、教师业务专题培训和市总工会讲座活动。并积极参与五指山市幼儿园助教活动，开展读书分享授课，现场赠送书籍给孩子们。

　　（二）助力基层社会治理

　　作为一名人大代表，我充分发挥自己的专业优势，通过开展家庭教育讲座、心理健康辅导等活动，帮助群众解决家庭教育和学生心理健康方面的问题，助力基层社会治理与家庭教育协同发展。

　　（作者：海南省第六届、第七届人大代表，现任五指山市第一小学教育集团通什中心学校执行校长）