732422_关于整合五指山市省属教育资源筹办 海南民族学院的建议

关于整合五指山市省属教育资源筹办 海南民族

学院的建议

建议者：陈国梁  所属代表团：五指山

  一、基本情况

  五指山市作为海南省中部的重要城市，目前共有1所高校分校区，3所中等职业技术学校，分别是海南热带海洋学院五指山校区、海南省民族技工学校、海南省农林科技学校、海南省第二卫生学校，占地面积共达961.9亩，学生人数达11569人。

  二、筹办海南民族学院的重要性及可行性

  （一）区位优势。按照“全省一盘棋，全岛同城化”的发展理念和东西南北中五位一体的发展布局，五指山市作为中部重要城市，也曾经是海南黎族苗族自治州州府所在地，有着深厚的文化底蕴和区位优势。五指山市作为周边市县（琼中、保亭、乐东、白沙）的中心地区，随着山海高速路的开通，五指山的交通区位优势更加凸显，实现了与周边市县一个小时生活圈，辐射人口100多万。按照五位一体的区位布局要求，全省需要合理布局高等院校。随着海南自贸港建设和国家实施乡村振兴战略的不断深入，中部地区对高等技术人才需求的提高与现实技术人才匮乏的矛盾日益突出，急需建设一所高质量、高水平的综合性职业院校来满足市场的需求。

  （二）教育资源优势。五指山市目前有1所高校分校区，3所省级中等职业学校，具有良好的教育基础，专业覆盖小学教育、旅游业、现代农业、高新技术产业和现代服务业，以及生态环境、卫生健康、民族技艺等。

  （三）民族文化优势。中部地区是海南省少数民族黎苗族的聚集地区，人口约100多万。黎苗文化绚丽多彩——黎苗歌舞、黎锦苗绣、蜡染图腾、骨雕石雕、酿酒、黎药等文化有待深入挖掘。这些文化具有很强的传承性和专业性，是几千年的黎苗同胞智慧的结晶。目前许多黎苗文化面临传承人缺失，甚至有些面临失传的风险。海南在参与共建“一带一路”中发挥着重要作用，且作为海上丝绸之路上重要的一站，面向东南亚地区，肩负着经济文化交流的重任。通过创办具有民族特色的高等专科院校来加强少数民族文化阵地的建设，进而研究东南亚地区少数民族文化技艺的交流与合作，并通过“一带一路”加强文化的交流与融合，从而打造我国少数民族走向世界的一个新窗口。

  （四）自然生态优势。五指山市区属生态核心区，气候温和、冬暖夏凉，年平均气温22.4度，自然资源丰富。2021年国家将五指山、琼中、保亭等中部市县列入国家森林公园城市规划建设，对中部地区的发展提出了更高的要求。房地产、大型加工业、大规模种养殖业等影响自然生态的企业发展受到很大的限制，如何让青山绿水变成金山银山，成为摆在中部各市县的一张考卷。民族教育的高质量发展是解决自然资源转化为经济效益的有效手段之一。而如何开发中部地区森林资源、旅游资源、民族文化、康养资源与艺术资源等成为当务之急，这些因素为我市创办高质量民族院校提供了巨大的机会。

  三、建议

  建议省政府按照《海南省人民政府印发<关于支持海南深化教育改革开放实施方案>的通知》的有关政策和五位一体的发展布局需要，在资金、政策方面支持五指山市整合海南热带海洋学院（五指山校区）以及三所省级中等职业学校，建立一所海南民族学院，按照自贸港的有关政策和国家专科、职业学校的办学标准，通过整合现有的师资力量、专业设置、办学规模等基础来建设。规模按8000～10000人设计，实行灵活学制：向省内招收初中毕业生，实施中职教育或一贯高等职业教育，即3+2高等职业专科教育；向国内外招收高中毕业生，实施3年高等职业专科教育，建成民族类专科学校，以培养国家工匠、南海工匠等高级技术人才为目标，带动中部地区职业教育高质量发展，为国家“一带一路”建设奠定技术人才基础。同时以此为平台加强国际合作办学与交流，引进国际先进教育资源，对实干技术人才进行培训，吸引国外留学人员等，结合中部地区产业发展布局培养适应自贸港建设需要的高质量高层次的技术技能人才。